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我心中的上海教育2030征文课堂有生命力未来课堂是星辰也是大海

发布日期:2019-08-30 12:06   来源:未知   阅读:

  “流水不腐,户枢不蠹”,经常运动,生命力才能持久,才有旺盛的活力。课堂也是有生命力的,6435.com刘伯温神算网,教育就是生命与生命的对话。

  对话就像吃饭、睡觉和爱一样,是生命的基本存在方式。未来的课堂,应该在流动中构建任何一种“对话”的可能,学生与学生,学生与老师,师生与文本、环境,自然草木万物生长,情绪心流在课堂的场所内碰撞发生。流动的课堂,不仅是空间的移步换景,也可以是时间的切换、意识的流转。在不确定的时空中,人才能看见更美的星辰和海洋。

  未来的课堂,应该是若干个根据师生学习主题设置的场馆,甚至像一个家。独特的人文、数理、审美、科技、运动场景教室、工作坊,将成为师生交互学习的共享空间,而空间的主导者,可以是教师也可以是学生,还要开放一些给家长和社会,学生在一个真实的情境中,模拟甚至重构知识的学习和反馈,比如:哲学课堂可以论辩在古希腊“柏拉图之角”,人文沙龙可以发生在巴黎左岸的咖啡厅,科技创想比赛可以发生在迪士尼“明日世界”智能馆,戏剧课可以在莎士比亚故居……这些仅靠校园空间的模拟是不够的,还要在行走课程中,设定好游学部分的学习路线和内容。

  未来的课堂,其实更像过日子。每一天的主题,都是以时间为单位的空间切换。过好了每一天,教育的时空就充实饱满了。

  课堂不是竞技场,也不是角斗士的预备赛,未来的课堂会更关注人类与其他物种共存的方式。课堂是环保的,教材的载体纸张与智能学习和技能工具将逐步平衡比例。学生在跨界知识的学习和体验中,将更加注重学习本身的真正意义。这样的课堂需要对教育有深度思考的师资团队,深度思考往往来源于对母语文化的深度阅读经历,建设理想的未来课堂,需要若干双“想在大地上开满窗子”的眼睛,需要一双勤劳柔软的手、一颗诗意而朴素的心,更需要一个和平美好的环境。

  也许,知识爆炸的时代,未来的课堂需要更冷静的顶层设计,以及做更多的减法。

  (作者系上海西外外国语学校教师、上海市国际课程比较研究所国际课程本土化《中外经典文学比较欣赏》课题负责人)

  为广聚社会多方智慧,深入了解上海市民心目中的未来上海教育发展愿景,上海市教育科学研究院和解放日报共同启动“我心中的上海教育2030”征文活动,邀请广大市民畅谈“我心中的上海教育2030”。市教科院“上海教育现代化2030研究”项目组和解放日报,将邀请各方专家组成专业评审小组对作品进行评审,拟评选出一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖50篇。主办方还将为获奖作者、优秀组织单位颁发获奖证书和奖品,部分优秀作品将在解放日报、上观新闻上刊登。征文时间到2017年9月28日为止。参与征文活动的市民,可将电子版文章发送到,若为手写稿或打印稿,请寄送至上海市茶陵北路21号上海市教育科学研究院2号楼415室,注明“我心中的上海教育2030征文”字样,邮编200032。